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記者楊逸宏／台南報導
許多人聽過救國團的「張老師」，卻沒見過本人，其實張老師僅是一個代號，是民國五十八年，經國先生認為社會從農業轉為工業，許多青少年問題浮現，為了關心青少年而設置輔導專線，因「張」是中華大姓，又有「擴大」之意，因而取名張老師。
張老師基金會董事長張德聰回憶當年，他是編號第六號的張老師，當年一張桌子、兩張椅子、一支電話就開始服務了，編號一號的是宋時選，大夥共二十幾人擔任起青少年的老師，師者傳道、授業、解惑，他們的重點工作是解惑。
民國五○至六○年代的台灣，從農業社會逐漸轉為工業化，社會變遷下，青少年問題浮現，經國先生認為，孩子是國家未來的主人翁，成長過程中有了疑惑，必須由專業師資介入輔導，因而從台灣各地選拔具有心理衛教專長者，成立張老師中心，全台已有十二個據點。
張德聰說，專線之所以取名張老師，源自華人常說張三、李四，「張」是我國大姓，可讓青少年有親切感，且「張」字形上有拉弓之意，注釋則有擴大之意，老師們要把心理衛教擴大、推廣出去，大夥取了一個共同的名字「張老師」，數十年如一日幫助青少年，持續不斷，這就是張老師的由來。

（中央社記者張茗喧台北1日電）「長照2.0」今天起試辦，台北醫學大學率先響應，強調未來會將每學期14小時的必修課程結合長照，相關照護科系申請入學時，也會多關注曾在長照機構當服務志工的學生。

「長照2.0」社區整體照顧試辦計畫今天跨出第一步，全國9個地區開始試辦，以長期照顧旗艦店、長照專賣店與長照柑仔店3級社區照顧模式，推動在地老化，將從11月開始試辦，總統蔡英文昨天也宣示長照2.0「只許成功不許失敗」。

台北醫學大學今天率先響應此計畫，校長閻雲表示，隨著人口急遽老化，繼1995年開辦全民健保之後，長照勢將成為台灣未來數十年間最重要的社福大事，北醫大盼拋磚引玉，讓國內其他大學校院及企業機構的更關注在場照產業。

長照能否順利推動，除了服務範圍要廣，服務人力也是關鍵，閻雲表示，大一學生每學期14小時的必修課「基礎服務學習」也將和長照結合，安排學生前往學校附近的安養護機構學習，以便未來踏入醫護職場，可以將心比心提供適切服務。

不只如此，未來護理學系、高齡健康管理學系及呼吸治療學系等相關科系辦理高中畢業生個人申請入學程序時，會適度參酌其個人公益服務經驗，曾在長照機構當服務志工者，將獲得較多關注。

閻雲指出，校內許多學生社團，每年寒暑假他們就如候鳥般前進各個偏鄉離島，提供當地民眾最迫切需要的義診、家庭訪視及衛教宣導，期許學生能多走進偏鄉離島的安養護機構，帶給入住失能者更多的關懷與陽光。

除了在校學生，北醫大進修推廣處也將開辦長照相關課程，提供社會人士另一住宿評價那裡查個進修學習的管道，除將所學用來照護臥床家人外，也可進一步精進技能成為長照服務員，為自己及更多失能者開啟另一扇希望之窗。1051101

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